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中英项目培训《女童在期盼》教案

极限学习网 2021-04-04 教案

中英项目培训《女童在期盼》教案

  目标

  1、经历设计参与式教学活动的过程,认识参与式教学活动的优越性。最大限度地调动受训教师的学习热情、已有经验和发展潜力,使他们真正成为学习的主人。

  3、使参与者能够认识到女童,尤其是西部农村女童在受教育机会上的不公平,从而更进一步认识到西部女童受教育权利被侵害的状况及原因,并尽可能提出解决的'办法。

  活动

  设计参与式教学活动

  时间

  50分钟

  材料

  大白纸,彩色笔,粘贴用具。

  过程

  1、讲故事:

  参与者每人讲一个自己知道的女童史学或者辍学的故事,她可能是你的邻居,可能是你的亲戚,可能是你的学生,或者是你认识、了解或听说的人;她可能是成人,也可能是小孩。总之由于各种原因她失学或辍学了。

  2. 小组活动

  结合前面的故事,各小组讨论以下问题,并将结果写在大白纸上。

  思考与讨论

  (1).你所在的学校或者地区的女童失学或辍学情况如何?

  (2).造成他们失学或辍学的原因是什么?

  (3).学校或教师能够为她们做什么?

  3、全班交流:

  小组推荐一名参与者将本小组最典型的故事向全体参与者讲解,然后汇报小组讨论的结果。

  4、总结:

  失学和辍学问题是当前学校尤其是西部农村学校中十分突出的问题。失学和辍学问题产生的原因是多方面的,既有社会的原因,也有家庭和学校的原因;既有经济的原因,也有体制的、观念的原因。